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  • Scuola: a Valsavarenche (Aosta), si parla di Diritto allo Studio

    Valsavarenche (Aosta) – Lunedi 23 settembre ‘Scelte Giovani’ apre in via straordinaria la Scuola di Villaggio di Émile Chanoux a Rovenaud, oggi sede del “Centre de documentation Émile Chanoux”. In serata un approfondimento sul Diritto allo Studio e sulla Libertà d’insegnamento rivolto ad insegnanti ed operatori della Scuola con esperienze dei metodi Montessori, Steiner, don Milani e L. Ron Hubbard.

    “L’inizio dell’anno scolastico”, afferma Didier Pellissier, presidente di ‘Scelte Giovani’, “potrebbe far pensare che siamo salvi. La Scuola c’è, il Diritto allo Studio è garantito a tutti. Ma se non fosse così? Con la mia associazione proponiamo una giornata per conoscere meglio Émile Chanoux, paladino dell’autonomia regionale e della difesa della Scuola. In serata vogliamo anche approfondire con degli esperti cosa si intende per Diritto allo Studio ai nostri giorni”.
    “Chanoux (1906-1944) ha imparato a leggere e scrivere in questa scuola” continua Didier Pellissier, “Invito le scolaresche a venirci a trovare durante tutto il giorno nella frazione di Rovenaud. Terremo aperta la scuola per loro, così potranno conoscere Chanoux. Il mese scorso abbiamo iniziato a parlare di tentativi di uniformare la scuola, ma ora la scuola è troppo fredda e così abbiamo deciso di proseguire il nostro momento di approfondimento in aula consiliare”.
    “Stando all’attualità”, attacca sulla scuola Vincenzo De Lucia, vice-presidente di Scelte Giovani, “Secondo una relazione del MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca), durante l’anno scolastico 2011/2012 sono stati rilevati 132 bambini della scuola primaria in Valle d’Aosta che presentavano i cosiddetti ‘Disturbi Specifici di Apprendimento’, venti in più dell’anno precedente. La verità è che nel corso degli anni è cambiato qualcosa nel modo di insegnare a leggere e a scrivere. E se i disturbi fossero solo una difficoltà derivata da questo cambiamento nel modo di insegnare?”.
    Durante la serata sono previsti interventi sulle esperienze educative di Maria Montessori (1870-1952), ed altri educatori al pari di Rudolf Steiner (1861-1925), don Lorenzo Milani (1923-1967) e L. Ron Hubbard (1911-1986).
    Per maggiori informazioni sito: www.legalita.org

  • Avvicinamento alla vela per bambini con DSA

    Primo corso di avvicinamento alla vela

    per bambini con DSA

    di Annapaola Capuano e Franca Storace

    Si è concluso il primo corso di vela per bambini con Disturbi Specifici dell’Apprendimento che ha visto il lavoro sinergico del Circolo Velico Salernitano (CVS), il Centro Pedagogico Clinico Thymòs, diretto dalle dottoresse Annapaola Capuano e Franca Storace, e la Scuola del Mare.

    Il corso, che si è tenuto a Salerno dal 20 al 28 giugno, ha visto la partecipazione di sei bambini di età compresa tra i 9 e i 12 anni con difficoltà specifiche negli apprendimenti, affiancati e supportati da due bambini tutor con le stesse difficoltà ma già esperti velisti.

    Il corso di vela, tenuto dall’istruttore Roberto Argenzio, formato sulla tematica dei DSA, è stato supportato e preceduto nel suo svolgimento da un intervento di aiuto pedagogico clinico che ha impegnato i bambini quotidianamente per un’ora prima che essi incontrassero l’istruttore.

    Il raccordo e la sinergia operativa instaurata con quest’ultimo in merito a modi, tempi e strategie didattiche da utilizzare è stata fondamentale per la riuscita del progetto.

    Perché un progetto pedagogico clinico di supporto ad un corso teorico- pratico di vela per bambini con DSA?

    La vela è uno sport che prevede una memorizzazione di atti e lemmi specifici, non sempre facili ed accessibili per i bambini con DSA, una coordinazione motoria e un sistema di controllo dell’attenzione che non sempre sono adeguatamente sviluppati e stabilizzati nei bambini con questa caratteristica.

    La barca si muove solo se tutte le manovre necessarie sono compiute al momento giusto e in modo coordinato.

    Il nostro progetto è nato dalla consapevolezza che spesso i bambini con DSA incontrano difficoltà nella coordinazione motoria fine e generale, nell’orientamento spazio-tempo, nel sistema di controllo dell’attenzione, nei processi mnestici e nella socializzazione all’interno di un gruppo di pari. Nel progettare l’intervento non sono stati sottovalutati, inoltre, i sentimenti di impotenza appresa, bassa autostima ed insicurezza sviluppati dai bambini che vivono quotidianamente disagi nell’apprendimento che possono indurre a condotte oppositive di evitamento del compito e di abbandono dell’attività e a manifestazione di ansia da prestazione.

    D’altronde, il bambino con DSA è portato a fuggire non appena sente che viene sollecitato proprio in quelle determinate funzioni che sono i suoi punti di debolezza.

    Date queste premesse il progetto ha voluto creare le condizioni perchè questi bambini potessero sperimentare esperienze positive e socializzanti in un contesto extrascolastico sportivo.

    Vi è stato in questo senso la possibilità di una buona e proficua collaborazione tra mondo sportivo e pedagogia clinica, una collaborazione ad un unico progetto educativo dove ognuno con i propri obiettivi e i propri specifici traguardi ha lavorato con l’altro al fine della promozione del benessere psico-fisico della persona e con l’intento di favorire e stimolare la crescita di una personalità armonica e equilibrata.

    I risultati del progetto sono stati entusiasmanti sia per i bambini che per le loro famiglie e hanno confermato quanto progettato in partenza. L’esperienza del mare fatta in barca a vela è stata importantissima per questi bambini anche perchè ricca di implicazioni dal punto di vista psicologico ed arricchente sul piano delle relazioni interpersonali.

    Centro Pedagogico Clinico Thymòs http://pedagogiaclinicathymos.weebly.com/
    Via Sabato De Vita, 63
    84080 Capezzano – Salerno
    Zona Fratte

    Dott.ssa Franca Storace Tel. 3384112841
    Dott.ssa Annapaola Capuano Tel. 3333732467
    Email:     [email protected]

  • L’Università Statale di Milano sceglie Futuraweb per il nuovo sito del DSA


    Futuraweb ha realizzato il sito del Dipartimento di Scienze Animali dell’Università Statale di Milano (DSA).

    Il sito del nuovo dipartimento, nato dall’unione delle sezioni di Anatomia ed istologia veterinaria (Facoltà di Veterinaria), Zootecnica agraria (Facoltà di Agraria) e Zootecnica veterinaria (Facoltà di Veterinaria), aveva l’esigenza primaria di comunicare all’esterno l’esistenza della nuova struttura e di dare informazioni dettagliate e aggiornate sulla didattica, la ricerca e i servizi del dipartimento.

    Il DSA ha come obiettivi specifici la didattica, la ricerca, lo sviluppo e la formazione nei diversi ambiti della zootecnia, dell’allevamento, della selezione e del miglioramento genetico, della nutrizione animale, delle scienze anatomiche e della biologia della riproduzione.

    Tramite il CMS (sistema di gestione dei contenuti) sviluppato da Futuraweb, il personale del dipartimento può gestire direttamente la maggior parte dei dati riguardanti il personale afferente, i corsi proposti, comunicare gli avvisi in bacheca riguardo alla didattica e segnalare le news di interesse.

    Il layout proposto è uniformato a quello istituzionale dell’Università per non perdere il coordinamento e per richiamarne la filiazione, usando varianti cromatiche legate istintivamente alla missione formativa.

    Dal punto di vista dello sviluppo del sito è stata data priorità, per affinità elettive con l’ambiente universitario, a soluzioni open source interpretate dagli specialisti dell’agenzia con soluzioni raffinate di Php e tecniche Ajax.

    Degna di nota è l’accessibilità – prevista per legge per le P.A. – e la piena compatibilità con tutti i browser, le loro versioni e i sistemi operativi diversi, in cui si frammenta la web user experience attuale, e che, purtroppo, spesse volte si vede trascurata anche dalle grandi agenzie per progetti di rilievo.

    Lorenzo Angelo Terraneo, a.d. di Futuraweb, ha dichiarato: “Questo progetto è stata una sfida, soprattutto in termini di organizzazione del lavoro avendo di fronte una struttura complessa e appena costituita. Siamo contenti sia per i risultati raggiunti sia perché, grazie alla disponibilità e professionalità del nostro referente interno, unitamente alla nostra metodologia di lavoro, siamo riusciti a rispettare i termini di consegna prefissati e a soddisfare tutte le diverse esigenze sorte prima e durante la realizzazione. Un bel progetto, che dimostra la maturità dell’agenzia e della forte crescita in termini di soluzioni e successi di questi ultimi anni”.