![\"Prof.sa](\"http:\/\/www.cronacasociale.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Prof.sa-Gravela.jpg\")
<\/a>Ne parliamo con la Prof.ssa Paola Gravela: gi\u00e0\u00a0docente a contratto presso l\u2019Universit\u00e0 di Basilicata: Supervisore di Tirocinio; Conduttrice dei Laboratori dei Linguaggi non verbali (Braille) e di Educazione Logica-Matematica presso la Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione Primaria. Gi\u00e0\u00a0VicePreside nella Scuola dell\u2019Obbligo. Autrice di saggi, articoli e pubblicazioni sull’argomento. Attualmente docente e coordinatrice presso INPEF<\/p>\n– Prof.ssa Gravela, si parla ormai da parecchi anni di “Codice Braille”, ma le informazioni in proposito sono alquanto approssimative. E’ un vero e proprio linguaggio? E quanto \u00e8 conosciuto?<\/em><\/p>\n “Il codice Braille \u00e8 un linguaggio universale, che consente a ipovedenti e non vedenti di essere autonomi nella ricezione delle informazioni, restituendo a queste persone una piena dignit\u00e0 e favorendone il pieno inserimento nel contesto sociale. – Questo significa che sia i familiari che gli addetti ai lavori non sono sempre dotati delle opportune conoscenze?<\/em><\/p>\n “Esatto. Ed \u00e8 per questo che l’Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare ha sviluppato ormai da tempo un prezioso Corso, proprio dedicato alla formazione di chi \u00e8 o vorrebbe entrare in relazione con persone videolese, per favorire la comunicazione e le relazioni. –\u00a0Vista la natura particolare di tale linguaggio, che taglio ha il Corso INPEF “Codice Braille”?<\/em><\/p>\n “La formazione ha un taglio assolutamente\u00a0\u00a0pratico, essendo orientata in special modo all\u2019esplorazione aptica, ovvero ad esercitazioni che stimolino la sensibilit\u00e0 del tatto, per avvicinare l\u2019esperienza delle persone normodotate a quella delle persone videolese ed affinare la capacit\u00e0 di riconoscere oggetti anche senza l\u2019ausilio della vista”. Gli obiettivi del Corso Intensivo INPEF “Codice Braille” – la cui prossima edizione con la Prof.ssa Gravela \u00e8 prevista il 4 e 5 giugno 2016 presso la sede di Via dei Papareschi, 11 a Roma – sono dunque lo sviluppo dello schema corporeo, il movimento e il suo rapporto con lo spazio, il sostegno alla famiglia, la guida per l\u2019ingresso del bambino videoleso nella scuola dell\u2019obbligo, la percezione aptica (tattile), la comunicazione, produzione e fruizione attraverso la lettura e scrittura del codice Braille, con l’uso della apposita Tavoletta,\u00a0l\u2019uso del cubaritmo (matematica per non vedenti) e la disposizione dei numeri.<\/p>\n Per informazioni ed iscrizioni: Il bambino videoleso, fin dalla pi\u00f9 tenera et\u00e0, deve vivere una vasta gamma di esperienze per sviluppare le proprie potenzialit\u00e0 senso-percettive e psicomotorie. Ma se \u00e8 fondamentale l’apporto dell’ambiente nell’influenzare\u00a0il processo evolutivo di ciascuno, lo \u00e8 in misura ancora maggiore nel caso del bambino ipo o non-vedente. Se la famiglia e la scuola, dunque, sono […]<\/p>\n","protected":false},"author":2801,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,4,29,14],"tags":[6966,3702,1838,1435,6965,6597,6968,6967],"class_list":["post-9212","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arte-e-cultura","category-attualita-e-societa","category-comunicati","category-salute-e-medicina","tag-braille","tag-comunicazione","tag-corso","tag-formazione","tag-gravela","tag-inpef","tag-ipovedenti","tag-non-vedenti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2801"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9212"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9214,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9212\/revisions\/9214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPurtroppo si tratta allo stesso tempo di un linguaggio ancora poco noto e poco insegnato tra i normovedenti”.<\/p>\n
\nE’ pensato per le figure da lei appena citate ma \u00e8 anche particolarmente indicato per chi opera nel contesto scolastico, nell\u2019ottica dell\u2019inclusione dei soggetti pi\u00f9 deboli”.<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nContatti: \u00a0pedagogiafamiliare@gmail.com
\n06.55302868 – tel\/fax 06.5803948 – \u00a0329.9833862<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"