{"id":63100,"date":"2021-10-21T20:28:45","date_gmt":"2021-10-21T18:28:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/?p=63100"},"modified":"2021-10-21T20:28:45","modified_gmt":"2021-10-21T18:28:45","slug":"la-digitalizzazione-delleconomia-italiana-solo-con-una-formazione-etica-e-innovativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/2021\/10\/21\/la-digitalizzazione-delleconomia-italiana-solo-con-una-formazione-etica-e-innovativa\/","title":{"rendered":"La digitalizzazione dell\u2019economia italiana? Solo con una formazione etica e innovativa"},"content":{"rendered":"

La digitalizzazione dell\u2019economia italiana pu\u00f2 avvenire con successo, solo se c\u2019\u00e8 alla base una formazione etica e innovativa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Questo il messaggio emerso con forza durante il webinar <\/span>Time Vision<\/b> \u201cFormazione e lavoro: il futuro \u00e8 4.0\u201d svolto <\/span>mercoled\u00ec 20 ottobre alle ore 15:30<\/b> in modalit\u00e0 digitale. Un pomeriggio di confronto e approfondimenti sulla misura, le sue caratteristiche e i suoi obiettivi, con la testimonianza dei principali attori nazionali e delle imprese che hanno aderito al fine di capire, nel concreto, se lo strumento funziona e come aiuta i business nell\u2019accompagnamento verso la totale digitalizzazione.<\/span><\/p>\n

Due <\/span>le regie<\/b> presenti per l\u2019evento: la prima, nella sede di <\/span>Castellammare di Stabia<\/b>, e la seconda presso la<\/span> filiale di Milano<\/b>, in viale Monza.\u00a0<\/span><\/p>\n

In apertura di lavori,<\/span> Andrea Ricciardiello<\/b> direttore di Time Vision ha sottolineato che\u00a0 \u201cl\u2019utilizzo di tecnologie abilitanti di nuova generazione richiede nuove competenze tecniche specifiche, cos\u00ec come l\u2019inserimento all\u2019interno di mercati altamente competitivi richiede\u00a0 competenze manageriali evolute. Dunque, la sfida da vincere \u00e8 accompagnare le persone ad utilizzare con consapevolezza le nuove tecnologie digitali\u201d.<\/span><\/p>\n

E proprio la tecnologia, come ha puntualizzato <\/span>Andrea Prete<\/b>, presidente nazionale Unioncamere, ha rappresentato lo spartiacque tra l\u2019era pre-pandemica e quella attuale: \u201cdiciamoci la verit\u00e0 – ha sottolineato il presidente di Unioncamere – \u00e8 stata proprio la tecnologia a salvare l\u2019economia. Nel 2020 le abilit\u00e0 digitali di base, come l\u2019uso di internet, sono richieste alla quasi totalit\u00e0 dei laureati, ma nel 65% le competenze in questione devono essere di grado elevato. Anche l\u201985% dei diplomati Its deve avere conoscenze digitali, che diventano elevate nel 51% dei casi. Quindi ci troviamo con questa situazione sul mercato del lavoro: ci sono grandissime richieste di competenze digitali, e pochi profili realmente adeguati\u201d.<\/span><\/p>\n

Da qui la centralit\u00e0 della formazione nelle aziende, ma che, oltre ai concetti, sia anche \u201cetica, con la persona al centro\u201d\u00a0 come ha sottolineato <\/span>Alessandra Belluccio<\/b>, presidente AIDP Campania. \u201cLe persone hanno bisogno di un allenamento costante delle competenze – ha aggiunto – che sia focalizzato sul contributo che esse stesse possono dare all\u2019azienda, ma anche sulle proprie aspirazioni. Nessuna competenza, neppure quelle definite soft, deve <\/span>essere messa in secondo piano rispetto ad altre, perch\u00e9 tutte contribuiscono a formare l\u2019unicit\u00e0 dei lavoratori\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cSiamo tutti consapevoli del valore delle competenze digitali – ha poi detto <\/span>Massimiliano Cantafia<\/b>, Componente Gruppo di Lavoro su Digital Learning e Competenze Digitali <\/span>di Fonarcom –\u00a0 ma, nonostante ci\u00f2, il sistema di istruzione non \u00e8 stato in grado di comporre una vera e propria tassonomia di queste competenze. Ci sono almeno sette macrofamiglie di competenze, all\u2019interno delle quali ci sono dentro almeno 250 competenze di base.\u00a0 \u00c9, quindi, importante non solo conoscerle, ma far capire che sono fondamentali per trovare un lavoro. Oggi si deve ragionare per competenze, non per titoli di studio\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cLa trasformazione digitale e il consolidamento delle competenze nelle tecnologie abilitanti sono una chiave di successo indiscussa per le aziende \u00a0 – ha puntualizzato dalla sede Time Vision di Milano <\/span>Paolo Bragan\u00f2<\/b>, Ceo e fondatore dello studio Bragan\u00f2 & partners – e il ruolo dei consulenti \u00e8 quello di costruire una vera e propria cassetta degli attrezzi da presentare alle aziende, con all\u2019interno un ventaglio di opportunit\u00e0, tra cui la formazione 4.0. Perch\u00e9 oggi il vero valore \u00e8 il mix delle soluzioni\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cLa centralit\u00e0 delle persone nei percorsi di formazione interni fa s\u00ec che le aziende possano essere sempre pi\u00f9 competitive e rispondere in maniera veloce alle sfide del mercato globale e della digital transformation – ha detto in conclusione <\/span>Umberto Caccioppoli<\/b>, ceo di Fides Consulting, azienda tech che ha avviato un percorso di formazione 4.0 – Ovviamente questo concetto vale sia in caso di formazione del personale gi\u00e0 assunto nelle aziende che, nel caso di ricerca sul mercato di nuove figure da inserire. Esattamente come accaduto con la It Academy realizzata in partnership con Time Vision a Milano per la selezione e la formazione di personale specializzato da inserire poi in azienda\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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