Fatica nei genitori, ansia e aggressivit\u00e0 nei bambini ma anche tante risorse inaspettate.\u00a0 Lo studio del Medea su 1.500 famiglie in tutta Italia grazie all\u2019indagine RADAR.<\/i><\/p>\n
Il distanziamento sociale disposto in situazioni di emergenze pubbliche di natura pandemica si associa ad un incremento di problemi di salute mentale<\/b>: precedenti studi rilevano come tassi significativamente pi\u00f9 elevati di sintomi da stress post-traumatico siano stati riscontrati nei bambini con sviluppo tipico e nei loro genitori. Tuttavia, per quanto noto, non ci sono studi che abbiano esaminato l\u2019incidenza di manifestazioni di disagio psicologico nei bambini con disabilit\u00e0 e nelle loro famiglie<\/b>.<\/p>\n
“I bambini sono i grandi dimenticati di questa pandemia: i loro bisogni di socialit\u00e0, di gioco comune, di vitali relazioni tra pari, sono stati nascosti dalla immane tragedia che ci ha colpito: nascosti, ma rimangono. I bambini con disabilit\u00e0 o bambini con condizioni esistenziali particolari come quelli con autismo o con disabilit\u00e0 dello sviluppo intellettivo, forse i pi\u00f9 sofferenti, sono addirittura completamente scomparsi dai RADAR<\/b>“, spiega Massimo Molteni, Direttore Sanitario della Nostra Famiglia.<\/p>\n
Ecco il perch\u00e9 dell\u2019indagine specifica\u00a0 [RADAR (EspeRienze nell\u2019emergenzA COVID-19 nei bAmbini con disabilit\u00e0 e nei loro genitoRi)] che l\u2019Associazione ha voluto sviluppare proprio approfittando del suo osservatorio unico e prezioso, costituito da numerosi Centri presenti in 6 regioni italiane (Lombardia, Veneto, Friuli, Liguria, Puglia, Campania: la numerosit\u00e0 totale dei dati raccolti riguarda 1472 genitori e 1630 bambini e ragazzi<\/b>.<\/p>\n
I genitori dei bambini che sono in carico presso i Centri italiani dell\u2019Associazione hanno partecipato rispondendo in forma anonima all\u2019indagine coordinata da Rosario Montirosso,<\/b> responsabile del Centro 0-3 per il bambino a rischio evolutivo, e da Gianluigi Reni<\/b>, responsabile dell\u2019Area in tecnologie applicate dell\u2019IRCCS Medea \u2013 La Nostra Famiglia.<\/p>\n
“Abbiamo voluto capire come le famiglie hanno vissuto questa esperienza e quali sono i fattori di rischio e di protezione che si associano ai livelli di stress nei bambini e nei genitori”, spiega Rosario Montirosso: \u201clo scopo della nostra indagine \u00e8 avere conoscenze mirate per poter indirizzare eventuali azioni di sostegno<\/b>“.<\/p>\n
L\u2019indagine si \u00e8 svolta agli inizi di Aprile, nel momento peggiore dell\u2019epidemia, ed \u00e8 ora disponibile l\u2019analisi dei risultati.<\/p>\n
“Le tecnologie che questa epoca ci offre e su cui l\u2019Associazione ha tanto investito con numerosi programmi di ricerca ci hanno permesso di essere reattivi molto velocemente e di attivare l\u2019indagine con una organizzazione alle spalle che ha lavorato in modo completamente virtuale”<\/b>, sottolinea Gianluigi Reni. I ricercatori hanno riscontrato nei bambini di tutte le et\u00e0 un incremento significativo di alcuni \u201ccomportamenti problema\u201d<\/b>, indice di una maggiore difficolt\u00e0 di regolazione delle emozioni: per un terzo dei bambini sono mediamente aumentati\u00a0 i comportamenti di ritiro, i comportamenti ansioso-depressivi, i problemi di attenzione e i comportamenti aggressivi<\/i>.<\/p>\n I genitori: sopraffatti ma non arrabbiati<\/b><\/span> \u201cAbbiamo chiesto ai genitori di confrontare la loro attuale esperienza rispetto al periodo precedente alla situazione di emergenza dovuta al Covid-19\u201d spiega Rosario Montirosso.<\/p>\n Ebbene, la fotografia dello studio \u00e8 piuttosto variegata. Certo, i genitori si sentono mediamente pi\u00f9 sopraffatti e sovraccaricati nel proprio ruolo genitoriale<\/b>. Ma un dato che ha stupito gli studiosi \u00e8 che allo stesso tempo sono emerse meno emozioni negative di quanto ci si aspettava e la situazione di emergenza non ha impedito ai genitori di percepire elementi di positivit\u00e0 nel loro ruolo anche in un momento cos\u00ec difficile.<\/p>\n \u201cEsiste una risposta variegata allo stress che dipende da molti fattori\u201d, precisa Montirosso: \u201cad esempio, dalla nostra indagine emerge come fattore di rischio la pluridiagnosi: se il figlio ha pi\u00f9 patologie, i genitori sono sottoposti ad un carico maggiore\u201d.<\/p>\n L\u2019indagine tuttavia ha messo in luce, oltre agli elementi di stress, anche strategie di adattamento alla situazione<\/b>: per affrontare il periodo di emergenza sono stati decisivi alcuni fattori, come le caratteristiche psicologiche, le capacit\u00e0 individuali, le abilit\u00e0 della persona di ricorrere all\u2019aiuto della famiglia e della rete sociale esterna<\/b>. Per esempio, ci sono alcuni genitori che hanno una prospettiva pi\u00f9 ottimista sul futuro, altri che si sono appoggiati molto alle risorse sociali\u2026 tutti elementi che contribuiscono a migliorare l\u2019impatto dello stress.<\/p>\n Il commento: anche se resilienti, queste famiglie hanno bisogno di aiuto<\/span> \u201cPi\u00f9 della met\u00e0 delle famiglie ha segnalato bisogno di supporto negli ambiti riabilitativi, didattici, educativi, specialmente nel momento dell\u2019isolamento. E\u2019 una richiesta sfidante, che deve accelerare il processo di trasferimento dell\u2019innovazione sviluppata nei laboratori di ricerca alla realt\u00e0 della inedita vita quotidiana che ci aspetta<\/b>\u201d, precisa Gianluigi Reni.<\/p>\n \u201cDalle prime risultanze, cui ne seguiranno altre, speriamo si possa gettare un fascio di luce sulla condizione di questi bambini e delle loro famiglie, utili anche nel dopo pandemia per sviluppare una rinnovata azione di attenzione da parte delle istituzioni pubbliche<\/b>\u201d conclude Molteni: \u201cnon ci si salva da soli e solo insieme pubblico e terzo settore possono trovare le giuste sinergie per continuare a camminare in modo rinnovato<\/b>, utilizzando modelli e paradigmi nuovi come la telemedicina e la teleriabilitazione, in combinazione ad interventi in presenza con un forte coinvolgimento dei contesti, in primis la scuola, anche modificando vecchi schemi organizzativi e normativi. Speriamo che la creativit\u00e0 e la genialit\u00e0 italiana abbiano anche in questo ambito il sopravvento\u00a0 sul grigio ordine burocratico che ha mortificato tante azioni a favore dei bambini con disabilit\u00e0 negli ultimi anni:\u00a0 dalla parte dei bambini, sempre\u201d.<\/p>\n RADAR (EspeRienze nell\u2019emergenzA COVID-19 nei bAmbini con disabilit\u00e0 e nei loro genitoRi)<\/b> Fatica nei genitori, ansia e aggressivit\u00e0 nei bambini ma anche tante risorse inaspettate.\u00a0 Lo studio del Medea su 1.500 famiglie in tutta Italia grazie all\u2019indagine RADAR. 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\n<\/span>I figli: problemi di attenzione, ansia e aggressivit\u00e0<\/b><\/span>
\n<\/b><\/span>Lo studio ha preso in esame bambini con disturbi del linguaggio, dell\u2019apprendimento, deficit motori, disturbo dello spettro autistico, disabilit\u00e0 intellettiva… Il 35% dei bambini del campione ha un\u2019et\u00e0 compresa tra i 7 e i 10 anni, il 28% tra i 4 e i 6 anni, il 9% tra 0 e 3 anni.<\/p>\n
\n<\/b><\/span>L\u201983% dei genitori che hanno partecipato alla ricerca sono mamme, con una media di 42,5 anni.<\/p>\n
\n<\/span><\/b><\/span>\u201cLa ricerca ci fornisce gli elementi per capire in quali ambiti possiamo intervenire per aiutare i genitori e garantire loro una maggiore resilienza. Ma non solo: questi dati ci servono per adesso ma anche per la fase post lockdown<\/b>. I bambini con disabilit\u00e0 hanno bisogno di interventi terapeutici, riabilitativi, educativi, che li aiutino a fronteggiare la loro quotidianit\u00e0 e, anche ad emergenza finita, la loro normalit\u00e0 non sar\u00e0 subito disponibile\u201d sottolinea Montirosso.<\/p>\n
\n<\/b>Rosario Montirosso, Eleonora Mascheroni, Elena Guida, Caterina Piazza, Maria Enrica Sali, Massimo Molteni, Gianluigi Reni.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"