{"id":49998,"date":"2020-05-14T16:16:50","date_gmt":"2020-05-14T14:16:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/?p=49998"},"modified":"2020-05-14T16:16:50","modified_gmt":"2020-05-14T14:16:50","slug":"tornare-a-scuola-dopo-il-covid-19-unibg-a-supporto-di-insegnanti-e-alunni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/2020\/05\/14\/tornare-a-scuola-dopo-il-covid-19-unibg-a-supporto-di-insegnanti-e-alunni\/","title":{"rendered":"Tornare a scuola dopo il covid-19: Unibg a supporto di insegnanti e alunni"},"content":{"rendered":"<p><strong>Le iniziative del Centro di Ateneo per la Qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento (CQIA) in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali a supporto degli insegnanti nella gestione dei vissuti e delle emozioni che gli alunni stanno affrontando in questo complesso periodo.<\/strong><\/p>\n<p>Nella Fase 2 dell\u2019emergenza Covid l\u2019universit\u00e0 degli studi di Bergamo supporta la scuola che, con la sospensione delle attivit\u00e0 didattiche in presenza, si ritrova di fronte alla necessit\u00e0 di <strong>ripensamento della didattica,<\/strong> della <strong>ridefinizione delle modalit\u00e0 di insegnamento-apprendimento a distanza<\/strong> e all\u2019<strong>interruzione improvvisa della partecipazione a un contesto socio-educativo fondamentale per bambini e ragazzi<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Quando avverr\u00e0, il rientro a scuola non potr\u00e0 configurarsi come semplice ripresa delle attivit\u00e0 didattiche in presenza, ma dovr\u00e0 prefigurare spazi e modi<\/strong>, adeguati alle varie fasce di et\u00e0, con cui ri-significare tanto l\u2019esperienza vissuta nei mesi di sospensione quanto il ritorno a una normalit\u00e0 che sar\u00e0 necessariamente differente da prima.<\/p>\n<p>Con queste premesse e con la volont\u00e0 di far fronte alle difficolt\u00e0 di diversa natura che i ragazzi e le loro famiglie stanno affrontando, soprattutto nel territorio bergamasco, uno dei pi\u00f9 colpiti dall\u2019emergenza, <strong>Giuseppe Bertagna<\/strong>, professore di pedagogia e direttore del Centro di Ateneo per la Qualit\u00e0 dell\u2019Insegnamento e dell\u2019Apprendimento, e <strong>Ilaria Castelli<\/strong>, professoressa di psicologia dello sviluppo e dell\u2019educazione, hanno ideato un <strong>progetto in chiave psicologica e pedagogica rivolto alle scuole e agli insegnanti<\/strong>,<\/p>\n<p>Il progetto di CQIA, in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali dell\u2019Universit\u00e0 di Bergamo, \u00e8 composto di due iniziative che hanno la volont\u00e0 sia di essere di immediato aiuto ai docenti sia lungimirante, in previsione cio\u00e8 di una prossima apertura delle scuole a settembre.<\/p>\n<p>La prima \u00e8 un <strong>servizio di consulenza gratuita online per gli istituti scolastici di qualsiasi ordine e grado che necessitino di un supporto psicologico, pedagogico e didattico per il proprio personale<\/strong>. Numerosi sono i temi sui quali i docenti di psicologia, pedagogia e didattica del Dipartimento di Scienze Umane e Sociali coinvolti sapranno dare il loro apporto e in particolare agiranno: la promozione del benessere a scuola e gestione del clima emotivo sia in classe, sia a distanza; la soluzione delle criticit\u00e0 che riguardano gli aspetti inclusivi nella progettazione didattica e della sua realizzazione, soprattutto in riferimento alla modalit\u00e0 a distanza; la consulenza sui temi legati all\u2019ambito della corporeit\u00e0 e del movimento all\u2019interno dello spazio scolastico. Per accedere al servizio \u00e8 necessaria la <strong>prenotazione telefonica (<\/strong><strong>035.205.2992, il marted\u00ec e il gioved\u00ec dalle ore 14 alle ore 18) o via email <\/strong><a href=\"mailto:scuola.cqia@unibg.it\"><strong>scuola.cqia@unibg.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>La seconda iniziativa \u00e8 <strong>\u201c<em>Tornare a scuola dopo il Covid-19: riflessioni e suggerimenti<\/em>\u201d<\/strong>, una programmazione di <strong>corsi di formazione specifici e gratuiti per docenti di diversi ordini scolastici <\/strong>sui problemi del \u201ctornare a scuola\u201d. Questi incontri potranno anche configurarsi come un\u2019occasione per mettere a fuoco eventuali percorsi di consulenza\/formazione da progettare e realizzare nel corso dell\u2019anno scolastico 2020-2021, per accompagnare le scuole nel periodo di transizione che interesser\u00e0 ancora la fine del 2020 e l\u2019inizio del 2021. Per iscriversi \u00e8 necessario compilare il modulo reperibile sul sito del CQIA (link al modulo <a href=\"https:\/\/forms.gle\/Yc93C1CGFQP4m5Mw9\">https:\/\/forms.gle\/Yc93C1CGFQP4m5Mw9<\/a>)<\/p>\n<p>Per tutte le informazioni https:\/\/www.unibg.it\/sites\/default\/files\/scuole_covid_def_-_cqia-sus_0.pdf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le iniziative del Centro di Ateneo per la Qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento (CQIA) in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali a supporto degli insegnanti nella gestione dei vissuti e delle emozioni che gli alunni stanno affrontando in questo complesso periodo. 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