{"id":26747,"date":"2017-11-23T02:01:52","date_gmt":"2017-11-23T01:01:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/?p=26747"},"modified":"2017-11-23T02:01:52","modified_gmt":"2017-11-23T01:01:52","slug":"limportanza-dei-giocattoli-nello-sviluppo-del-bambino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/2017\/11\/23\/limportanza-dei-giocattoli-nello-sviluppo-del-bambino\/","title":{"rendered":"L’importanza dei giocattoli nello sviluppo del bambino"},"content":{"rendered":"

Il\u00a0gioco<\/strong>\u00a0rappresenta un\u00a0importante veicolo di apprendimento<\/strong>, sia sul piano cognitivo, sia su quello affettivo e sociale. Predisporre psicologicamente il bambino al gioco significa insegnargli ad apprendere.<\/p>\n

Il bambino gioca perch\u00e9 quello \u00e8 il suo modo di imparare<\/strong>. Non potendo fare quello che fanno i grandi allora lo simula, utilizza un modellino e sperimenta l\u2019esistente. I giochi servono ad un doppio scopo: per aumentare le capacit\u00e0 cognitive e per stimolare la creativit\u00e0.<\/p>\n

Il gioco esercita la dominanza dell’individuo rispetto alla realt\u00e0 esterna e porta all\u2019esperienza del controllo della realt\u00e0 come valore positivo. In fase evolutiva, pone le basi dello sviluppo sociale.
\nLo\u00a0sviluppo cognitivo<\/strong>\u00a0\u00e8 individuabile\u00a0attraverso tre stadi di comportamento ludico<\/strong>: il gioco senso-motorio, il gioco simbolico, il gioco sociale.<\/p>\n

Il gioco senso-motorio<\/strong>\u00a0\u00e8 una particolare modalit\u00e0 di gioco che compare verso la fine del primo anno di vita. Esso rappresenta una tappa fondamentale dello sviluppo armonico di un bambino perch\u00e9 contribuisce a formare un Io forte e competente da un punto di vista motorio ma anche psichico. Il bisogno evolutivo fondamentale che il bambino cerca di soddisfare con questi giochi, \u00e8 quello di percepirsi capace di intervenire efficacemente sul mondo esterno.<\/p>\n

I giochi di tipo senso-motorio continuano a rivestire grande importanza anche negli anni successivi. Questo tipo di giochi continuano ad essere apprezzati dai bambini anche in fasi successive, come ad esempio, durante il periodo della scuola materna. Il bambino continua, infatti, ad avere bisogno di sperimentarsi come competente e forte e, non a caso, spesso, essi richiedono l\u2019attenzione degli adulti e vogliono essere guardati quando sono impegnati nei loro giochi senso-motori per sentirsi dire \u201cbravo\u201d.<\/p>\n

\n

Negli anni successivi, per\u00f2, essi si affiancano ad altri tipi di giochi che vanno a rispondere ad altri bisogni evolutivi. Ad esempio, con i 2 anni compare il pensiero simbolico che porter\u00e0 alla comparsa dei\u00a0giochi di tipo simbolico<\/strong>.<\/p>\n

Pian piano il bambino riesce a strutturare il proprio gioco, fa parlare anche gli oggetti del gioco. Per esempio prende il ruolo della bambola che esprime desideri (\u201cVoglio andare a giocare fuori\u201d) o del bambino che rimprovera (‘Sei stato molto cattivo!’), esattamente come sente e vede fare all\u2019adulto. Quindi instaura una vera e propria scena che potrebbe essere familiare, scolastica, dal medico.<\/p>\n

Il bambino attraverso il \u201cfar finta\u201d acquisisce uno sviluppo cognitivo e affettivo che lo aiuta a sviluppare la propria personalit\u00e0. Questo perch\u00e9 \u00e8 proprio il processo di simbolizzazione a strutturare le abilit\u00e0 socio-affettive e relazionali del bambino. Il simbolo usato in forma indiretta, l\u2019oggetto che evoca un altro elemento, una scatola come una casa, una sedia che diventa una giostra.<\/p>\n

Crescendo, nel periodo tra i tre e i sei anni nel quale \u00e8 molto presente\u00a0il gioco simbolico<\/strong>, i bambini oltre agli oggetti, iniziano a mettere in scena delle situazioni. In questa fase i bambini pianificano il gioco, sanno di entrare nel \u201cmondo dell\u2019immaginazione\u201d.<\/p>\n

Il gioco sociale presuppone l’interazione tra due o pi\u00f9 bambini attraverso cui imparano ad andare d’accordo tra di loro, ad essere disponibili e a condividere, e a comprendere le conseguenze dei propri comportamenti.<\/p>\n

Il gioco sociale dei bambini pi\u00f9 piccoli passa attraverso diverse fasi. Una classificazione considerata utile dagli insegnanti \u00e8 la seguente:<\/p>\n

– Spettatore. Il bambino resta all’estremit\u00e0 del gruppo, probabilmente giocando senza entusiasmo con un giocattolo di sua scelta, ma guarda appena gli altri bambini giocare per conto loro.
\n– Gioco Solitario. Il bambino \u00e8 intento a giocare con i materiali disponibili ma resta completamente solo.
\n– Gioco Parallelo. Il bambino fa le stesse cose che un gruppo di bambini sta facendo in quel momento ma non interagisce con loro in alcun modo.
\n– Gioco Cooperativo. Il bambino gioca effettivamente con gli altri bambini e assume dei ruoli, impartisce istruzioni, offre e chiede aiuto.<\/p>\n

La Monte Fantasy Animation offre servizi di animazione ed intrattenimento per feste, animazione per cerimonie<\/a> ed eventi per bambini.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il\u00a0gioco\u00a0rappresenta un\u00a0importante veicolo di apprendimento, sia sul piano cognitivo, sia su quello affettivo e sociale. Predisporre psicologicamente il bambino al gioco significa insegnargli ad apprendere. Il bambino gioca perch\u00e9 quello \u00e8 il suo modo di imparare. Non potendo fare quello che fanno i grandi allora lo simula, utilizza un modellino e sperimenta l\u2019esistente. I giochi […]<\/p>\n","protected":false},"author":514,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[16905,2422,16904],"class_list":["post-26747","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altri-vari","tag-feste-per-bambini","tag-giocattoli","tag-sviluppo-bambino"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/514"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26747"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26748,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26747\/revisions\/26748"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26747"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicatistampa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}