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L’associazione E.RI.FO e gli altri partner di 8 Paesi Europei illustreranno, mercoledì 19 novembre in via Adriano Fiori 32b a Roma a partire dalle ore 8.30, i prodotti del progetto RAPPORT: KIT multimediale capace di intervenire in diverse fasi nello sviluppo della problematica dell’abbandono scolastico e basato sulla visione di video che illustrano l’impatto della dispersione delle competenze nella vita reale. <\/span><\/p>\n Fondamentale risulta, infatti, agire a vario livello, innanzitutto cercando di eliminare gli elementi che possono favorire difficoltà nel percorso educativo di uno studente, in secondo luogo, contrastando i casi già manifesti e, infine, fornendo una seconda chance a chi ha abbandonato gli studi e necessita di un percorso formativo particolare, capace di garantire un inserimento lavorativo efficace.<\/span><\/p>\n L’evento si baserà sul confronto e sullo scambio di idee ed esperienze tra operatori settoriali come scuole, istituti di formazione ed esponenti del mondo del lavoro. <\/span><\/p>\n Nell’inquadrare l’argomento all’interno delle attività dell’Unione Europea, interverrà Michela Beati, responsabile per la comunicazione e la disseminazione del programma Erasmus+ presso l’Agenzia per l’Educazione, la Cultura e gli Audiovisivi (EACEA).<\/span><\/p>\n Parlando invece delle strategie nazionali, è previsto un intervento di Speranzina Ferraro, esperta delle tematiche relative alla dispersione scolastica e alla formazione dei giovani presso il Ministero dell’Istruzione. <\/span><\/p>\n Oltre al KIT multimediale, il progetto Rapport prevede, tra le altre cose, una guida per insegnanti utile a presentare la metodologia autobiografica quale strumento di stimolo nelle relazioni tra insegnanti e studenti e la metodologia Flipped, attraverso la quale viene invertito il canonico equilibrio tra attività in classe e a casa. In questo modo, le lezioni diventano un momento di approfondimento e di superamento dei dubbi e delle incomprensioni che possono essere maturati durante lo studio a casa. Risulta più facile, quindi, evitare sul nascere possibili ritardi nell’apprendimento. <\/span><\/p>\n Di particolare importanza, nell’analisi del tema, è comprendere quanto esso sia un gravissimo ostacolo alla crescita della persona e della società nel suo insieme, nonché un fattore di rischio per altre emergenze sociali ed economiche.<\/span><\/p>\n Tutto ciò è particolarmente vero in un paese come l’Italia dove la percentuale di giovani tra i 18 e i 24 anni che non possiedono un titolo di studio superiore all’istruzione secondaria di primo grado è pari al 17%, valore decisamente superiore a quello della media europea. Allo stesso modo, i risultati scolastici degli studenti italiani risultano ampiamente al di sotto della media dei paesi OCSE.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Giacomo Fabbio <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n<\/p>\n Communication and Partnership Responsible E.RI.FO.<\/span><\/p>\n \n E.RI.FO. Ente per la RIcerca e FOrmazione<\/span><\/p>\n via Adriano Fiori 32\/b, 00156, Roma<\/span><\/p>\n Tel. 06.86325125<\/span><\/p>\n erifo@erifo.org<\/span><\/p>\n www.erifo.it<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Evento a Roma il 19 novembre. \u201cL\u2019Entropia delle Competenze\u201d sar\u00e0 un momento di scambio nell\u2019analisi del problema dell\u2019abbandono scolastico. Verranno esposti i risultati del progetto Rapport, realizzato con il sostegno della Commissione Europea<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7585],"tags":[8497,77493,77492,7606,77491],"class_list":["post-75880","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eventi","tag-commissione-europea","tag-dispersione-scolastica","tag-erifo","tag-formazione","tag-rapport"],"acf":[],"yoast_head":"\n