\nEcologia, tutela dell\u2019ambiente, risparmio energetico\u2026.. Concetti complessi, eppure cos\u00ec importanti da spiegare e trasmettere ai pi\u00f9 piccoli, nella speranza di costruire in futuro un modo di vivere pi\u00f9 consapevole e responsabile. Come fare? Lo scorso 11 maggio tre classi di quarta elementare della scuola di Verderio hanno sperimentato una modalit\u00e0 di vivere la \u201cgita d\u2019istruzione\u201d un po\u2019 diverso dal consueto: in tre realt\u00e0 differenti, con tre modalit\u00e0 differenti, hanno ascoltato, ma soprattutto hanno fatto esperienza di che cosa significa in concreto \u201cfare ecologia\u201d nella vita di ogni giorno.
\nIl progetto nasce dalla collaborazione di tre realt\u00e0 presenti nel territorio: la Cooperativa Di mano in mano, da dieci anni impegnata nel campo degli sgomberi, del riciclo e della rivalorizzazione attraverso due mercati dell\u2019usato; la Cooperativa Gaia, che lavora su progetti di tutela dell\u2019ambiente; la Fattoria Didattica Azienda Agricola Cascina Castellazzo, che dal 2006, in collaborazione con l\u2019Ente Parco del Rio Vallone, accoglie scolaresche, dalla scuola dell\u2019Infanzia fino alla scuola Media (circa 1200 presenze all\u2019anno),proponendo progetti didattici per conoscere e soprattutto sperimentare diversi aspetti della vita agricola e a contatto con la natura e i suoi cicli.
\nIl percorso proposto, dal titolo \u201c Ciclo, Riciclo, Triciclo\u201c, aiuta i bambini a riflettere sul problema dei rifiuti, su quanto questo problema pesi sull\u2019ambiente nel quale viviamo e suggerisce, attraverso delle esperienze a portata di bambino, delle possibili alternative.
\nSi parte dalla Fattoria Didattica: qui, attraverso l\u2019osservazione del ciclo erba-fieno\/paglia-letame-concime-erba, si impara che la Natura non ha problemi di \u201csmaltimento dei rifiuti\u201d, perch\u00e9 i rifiuti semplicemente non esistono: tutto rientra in un circolo in cui niente va perduto, anzi, crea nuove condizioni per la vita. La visita ai campi e alla stalla si conclude con un piccolo laboratorio in cui, utilizzando vestiti di recupero e il fieno, i bambini costruiscono piccoli spaventapasseri, pupazzi, bamboline.
\nCon le operatrici della Cooperativa Gaia, si affronta il discorso del rifiuto domestico, forse quello pi\u00f9 vicino all\u2019esperienza quotidiana del bambino: vengono presentate le tre grandi \u201cR\u201d che ci possono aiutare a costruire un mondo pi\u00f9 pulito: Riciclo, Raccolta differenziata, Riduzione. I bambini sono stimolati a cercare nella loro esperienza esempi di come mettere in pratica ogni giorno le tre R: dal riciclo dei giochi alla scelta sugli scaffali del supermercato di prodotti che riducano l\u2019impatto degli imballaggi: \u00e8 meglio la bottiglia grande e di vetro di succo di frutta che tanti piccoli succhi in tetrapak ! Sotto forma di gioco, poi, i bambini imparano come funziona una raccolta differenziata corretta ed efficace. Anche qui un piccolo laboratorio: costruire giochi ed oggetti a partire da materiali di recupero, sbizzarrendo la propria fantasia.
\nPer ultima viene la visita alla Cooperativa Di mano in mano: qui i bambini sono accompagnati a vedere tutto il percorso che gli oggetti recuperati nel momento dello sgombero fanno all\u2019interno del nostro capannone di Cambiago. Nel cortile vedono come tutto quello che non \u00e8 pi\u00f9 riutilizzabile viene diviso per essere inviato nei centri di riciclo: vetro, metalli, legno, carta, tutto viene separato per ridurre al minimo la frazione che inevitabilmente finir\u00e0 in discarica. Per dare un\u2019idea ai bambini di quanto produca questo lavoro di smistamento e riciclo, i dati pi\u00f9 \u201ctecnici\u201d vengono tradotti in termini pi\u00f9 concreti e comprensibili, e cos\u00ec in un anno 3.900 q di legno diventano 1000 alberi di alto fusto, 1000 q di ferro e acciaio 125 Fiat Punto o 2.000 lavatrici, 420 q di vetro mezzo milione di bottiglie vuote, e con 1500 q di carta si potrebbero stampare 300.000 libri, che si aggiungerebbero ai 30.000 recuperati e venduti nel mercatino. Entrando poi nel capannone visitano prima i laboratori in cui mobili, oggetti, vestiti, libri, vengono esaminati, ripuliti, restaurati, rimontati, prezzati, per poi essere esposti e venduti nel mercato dell\u2019usato. (Anche qui qualche dato: la Cooperativa sgombera circa 2300 locali d\u2019appartamento all\u2019anno e ne riarreda, con mobili, oggetti, suppellettili, libri, ecc, circa 1380). Quello che \u00e8 importante per noi trasmettere ai bambini \u00e8 il valore che sta dietro a tutto questo lavoro: imparare a dare valore alle cose, capire che quello che non serve pi\u00f9 a me pu\u00f2 servire a qualcun altro, scoprire la bellezza e la storia di oggetti, mobili e libri che ci parlano di epoche lontane. E cos\u00ec i bambini seguono la storia di un piccolo orologio che per tanti anni \u00e8 stato appoggiato su una credenza a scandire la vita di una famiglia. Ora quella casa \u00e8 vuota, nessuno ci abita pi\u00f9; vengono delle persone, prendono quell\u2019orologio, lo imballano con cura, lo caricano su un camion e lo portano in Cooperativa. Qualcuno prende quel pacchetto, lo scarta, controlla che l\u2019orologio funzioni ancora, lo pulisce, lo prezza e lo espone in mezzo a tante altre cose. Arriva qualcuno, lo vede, gli piace, lo compra e lo mette su un\u2019altra credenza a scandire la vita di un\u2019altra famiglia. Perch\u00e9 buttarlo via?
\nLa visita si conclude con una bella immagine: in mezzo al panorama un po\u2019 squallido di una zona industriale, si pu\u00f2 immaginare sul tetto del nostro capannone, trasformato in un enorme impianto fotovoltaico, un piccolo boschetto di 1000 piantine che crescendo contribuiscono a rendere l\u2019aria che respiriamo un po\u2019 pi\u00f9 pulita.
\nAlla fine del percorso i bambini hanno fatto domande, riportato impressioni. Qualcuno si \u00e8 anche accorto che sia alla Fattoria del Castellazzo che nella Cooperativa Di mano in mano lavorano delle persone un po\u2019 speciali, cogliendo con grande sensibilit\u00e0 quella che \u00e8 un\u2019altra importante caratteristica di queste due realt\u00e0: l\u2019impegno nel sociale attraverso l\u2019inserimento lavorativo di persone svantaggiate. E in fondo anche questo aspetto rientra bene nel tema della giornata: se \u00e8 importante recuperare e valorizzare le cose, quanto pi\u00f9 ha valore valorizzare ogni persona nelle sue caratteristiche e capacit\u00e0. Bravi bambini !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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