{"id":64468,"date":"2013-06-12T00:00:00","date_gmt":"2013-06-11T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.area-press.eu\/comunicati\/formazione-esperienziale-la-frustrazione-e-uno-strumento-di-crescita-nella-metodologia-di-ialt\/"},"modified":"2013-06-12T00:00:00","modified_gmt":"2013-06-11T22:00:00","slug":"formazione-esperienziale-la-frustrazione-e-uno-strumento-di-crescita-nella-metodologia-di-ialt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicati\/formazione-esperienziale-la-frustrazione-e-uno-strumento-di-crescita-nella-metodologia-di-ialt\/","title":{"rendered":"Formazione esperienziale: la frustrazione \u00e8 uno strumento di crescita nella metodologia di IALT."},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Quando si supera il limite e si entra in una fase che blocca l’apprendimento ? <\/span><\/strong>Come fare a capire quando è il momento d’intervenire ?<\/span><\/strong><\/p>\n

Reduci da un faticosissimo campus formativo di 4 giorni in IALT 9, i trainer hanno dovuto gestire un altissimo livello di frustrazione in seguito ad una attività di orientamento semplicissima. Il gruppo si è semplicemente “incartato” su posizioni di principio senza darsi una autentico obiettivo; ognuno spinto da esigenze personali ha tentato d’interpretare un ruolo che ha creato 3\/4 ore di discussioni frustranti. I 3 trainer si sono trovati su posizioni diverse: lasciar trovare al gruppo la via d’uscita o il fallimento; preoccuparsi anche della riuscita e qualità dell’esercitazione dando qualche indicazioni in più ma non mancando di stigmatizzare i comportamenti; intervenire su alcuni individui spingendoli ad adottare un comportamento consono a ritrovare la “bussola”. Potete vedere nei volti dei partecipanti la loro frustrazione e poi l’impegno della riflessione.<\/span><\/p>\n

http:\/\/youtu.be\/aFa9zYA1cMQ<\/a><\/p>\n

Nella metodologia di IALT, una dose controllata di frustrazione è equivalente al veleno che l’erpetologo s’inietta per immunizzarsi. Nella vita reale la frustrazione è la norma. Inoltre il formatore non fa esperimenti, ma vive con il gruppo il flusso….quindi anche lui è soggetto alle stesse montagne russe. Crediamo che i corsi di sviluppo personale dove s’impara qualcosa, sono quelli dove le cose non funzionano come il partecipante si aspetta. Aspettative mancate=frustrazione=riflessione=forse apprendimento. Ci vuole però onestà da parte di tutti.<\/span><\/p>\n

www.leadership.it<\/a> <\/span><\/p>\n<\/p>\n

edu@leonardofrontani.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Come fare a capire quando \u00e8 il momento d’intervenire?<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7585],"tags":[],"class_list":["post-64468","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eventi"],"acf":[],"yoast_head":"\nFormazione esperienziale: la frustrazione \u00e8 uno strumento di crescita nella metodologia di IALT. - area-press.eu - comunicati<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicati\/formazione-esperienziale-la-frustrazione-e-uno-strumento-di-crescita-nella-metodologia-di-ialt\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formazione esperienziale: la frustrazione \u00e8 uno strumento di crescita nella metodologia di IALT. - area-press.eu - comunicati\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Quando si supera il limite e si entra in una fase che blocca l'apprendimento ? 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