{"id":30894,"date":"2010-07-12T00:00:00","date_gmt":"2010-07-11T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.area-press.eu\/comunicati\/un-altro-passo-verso-la-scuola-del-futuro-lintroduzione-della-lavagna-interattiva\/"},"modified":"2010-07-12T00:00:00","modified_gmt":"2010-07-11T22:00:00","slug":"un-altro-passo-verso-la-scuola-del-futuro-lintroduzione-della-lavagna-interattiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicati\/un-altro-passo-verso-la-scuola-del-futuro-lintroduzione-della-lavagna-interattiva\/","title":{"rendered":"Un altro passo verso la scuola del futuro: l\u2019introduzione della lavagna interattiva!"},"content":{"rendered":"

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Se si pensa a come era la scuola nel passato, la differenza con quella odierna è molto marcata. Non è necessario andare indietro a tempi da “libro cuore”, perché solo 15 anni fa, le risorse tecnologiche presenti ed usate in una qualsiasi scuola italiana erano molto inferiori rispetto a quelle di oggi. Tra lavagne interattive, computer, posta elettronica e internet gli studenti di oggi hanno a disposizione tantissimi strumenti, che se impiegati nel modo giusto, possono contribuire a migliorare la qualità delle lezioni e dell’insegnamento in generale. <\/p>\n

La scuola di 15 anni fa era un luogo in cui comparivano le prime aule computer dotate dei celebri “486” e per i più fortunati, dei primi pentium. Il massimo dell’interattività era rappresentato dai laboratori linguistici nei quali si interagiva con l’insegnante attraverso cuffia e microfono. Del resto, il CD ROM aveva appena fatto la sua comparsa e le lezioni si facevano solo sui libri di testo, sulle dispense cartacee ed a volte attraverso la lavagna luminosa. In questo modo, agli studenti rimanevano davvero poche occasioni di interagire e il materiale didattico poteva solo difficilmente essere integrato con contenuti multimediali.<\/p>\n

Da quando i computer hanno cominciato a diffondersi e a diventare più veloci ed affidabili, anche la scuola ha scoperto il loro potenziale. Di colpo, i computer non erano più utilizzati solo come una versione evoluta delle vecchie macchine da scrivere, perché attraverso internet potevano essere impiegati per integrare le lezioni rendendole così più interessanti e partecipate. Basta pensare alla possibilità di mostrare filmati e foto durante la lezione, per capire come in questo modo si possano raggiungere migliori risultati e soprattutto una maggiore attenzione da parte della classe. <\/p>\n

Con lo sviluppo tecnologico degli ultimi anni, si è arrivati a strumenti sempre più completi raffinati. La lavagna interattiva<\/a> (anche chiamata lavagna multimediale e abbreviata in LIM) è l’ultimo arrivato. Almeno in Italia. Nel 2008, infatti, si è ripreso a discutere di un progetto di qualche anno prima che prevedeva l’introduzione di 10.000 lavagne interattive in alcuni istituti scolastici italiani. Tra queste lavagne se ne distinguono, attualmente, di sei tipi: elettromagnetiche, analogico-resistive, ottiche basate sull’infrarosso, laser, ultrasoniche e basate su tecniche di riconoscimento delle immagini. A seconda del modello e della tecnologia cambia il modo di interagire con la lavagna. A volte, sono necessari accessori per lavagne interattive come pennarelli, puntatori o telecomandi, mentre altre volte si può usare la lavagna direttamente con le mani o le dita. <\/p>\n

Per concludere, le lavagne interattive rappresentano il futuro della scuola e dell’insegnamento in generale, perché permettono di introdurre materiale multimediale ed interattivo. In questo modo, non solo la lezione diventa più partecipata, ma i concetti restano maggiormente impressi nella memoria, perché li si è fisicamente toccati con mano. Con la loro introduzione, la scuola italiana ha compiuto un primo importante passo verso il futuro. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La scuola e l\u2019insegnamento in generale hanno beneficiato ampiamente del progresso tecnologico, che ha portato prima il computer e poi le lavagne interattive nelle classi italiane.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7558],"tags":[],"class_list":["post-30894","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informatica"],"acf":[],"yoast_head":"\nUn altro passo verso la scuola del futuro: l\u2019introduzione della lavagna interattiva! - area-press.eu - comunicati<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.area-press.eu\/comunicati\/un-altro-passo-verso-la-scuola-del-futuro-lintroduzione-della-lavagna-interattiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Un altro passo verso la scuola del futuro: l\u2019introduzione della lavagna interattiva! 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